一、专业介绍
生物技术与工程(代码086001)隶属于生物与医药专业学位类别,为工程硕士培养领域,是与本领域任职资格要求相衔接的专业学位。本学位点依托ac米兰中国官方网站、食品科学技术学院的相关学科平台共同建设,面向国家生物医药与大健康产业发展需求,培养德、智、体全面发展、掌握生物技术与工程领域基本理论和系统专门知识,同时具备独立开展科学研究、教学和技术管理工作能力的高素质复合型应用人才。
本学位点培养工作坚持立德树人根本任务,要求研究生坚决拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国、遵纪守法,具备科学严谨、求真务实的治学态度与良好职业道德,身心健康;系统掌握生物化学与分子生物学等核心理论与现代生物技术,了解学科国内外发展动态,能够熟练运用一门外语追踪领域前沿发展。本专业基本学制为3年,采用课程学习、实践训练与论文研究相结合的培养方式,毕业生可在生物技术相关企事业单位、政府监管部门、科研与教育机构从事专业技术与管理工作。
二、课程设置
课程学习根据课程性质采用教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告、Seminar 研讨等多种教学形式,任课教师侧重启发硕士研究生自主学习思维,着力培养其分析问题与解决问题的能力。本学位点实行学分制管理,研究生攻读学位期间总学分要求不少于 30 学分(含专业实践 6 学分、科学道德与学术规范 1 学分),所有课程学习须于第一学年内完成。
基础理论课《生物化学与分子生物学》是开展生物技术与工程研究的核心理论基础,可为研究生后续专业学习与课题研究奠定坚实根基;领域主干课《高级生物统计与试验设计》《工程伦理》《生物技术与工程 Seminar》的核心培养目标,在于强化研究生的科研方法能力、统计素养与工程伦理意识。专业选修课开设《合成生物学》《代谢工程》《发酵工程》《基因组学》《生物信息学》《酶工程》《环境生物技术与工程》《微生物学》《生物显微技术与应用》《生物技术与工程领域研究进展》等课程,其中合成生物学、代谢工程、发酵工程、生物信息学等课程紧扣生物医药产业发展前沿,可为研究生开展应用研究、拓宽学术视野、解决产业实际问题提供有力支撑。本学位点同时开设中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、研究生综合英语、科学研究方法与论文写作等公共学位课程,将思想政治教育与学术规范教育贯穿人才培养全过程,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
课程 类别 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 考核方式 | 开课单位 |
学 位课 | 公共学位课 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2 | 1 | 笔试 | 研究生处 |
自然辩证法概论 | 18 | 1 | 1 | 笔试 | 研究生处 |
研究生综合英语 | 54 | 3 | 1 | 笔试 | 研究生处 |
科学研究方法与论文写作 | 36 | 2 | 1 | 笔试 | 研究生处 |
领域主干课( 专业 学位课) | 生物化学与分子生物学 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
高级生物统计与试验设计 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
工程伦理 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 水利学院 |
生物技术与工程Seminar | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
非 学位 课 | 公共选修课 | 学术英语翻译与写作 | 36 | 2 | 2 | 笔试 | 研究生处 |
第二外语 | 36 | 2 | 2 | 笔试 | 研究生处 |
专业选修课 | 合成生物学 | 36 | 2 | 2 | 课程论文 | 农学院 |
代谢工程 | 36 | 2 | 2 | 课程论文 | 农学院 |
发酵工程 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
基因组学 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
生物信息学 | 36 | 2 | 2 | 课程论文 | 农学院 |
酶工程 | 36 | 2 | 2 | 课程论文 | 农学院 |
环境生物技术与工程 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
生物技术与工程领域研究进展 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
微生物学 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
生物显微技术与应用 | 36 | 2 | 1 | 课程论文 | 农学院 |
必修 环节 | 科学道德与学术规范 | 18 | 1 | 1 | | 农学院 |
文献综述与开题报告 | / | / | 3 | | |
行业前沿讲座 | / | / | 1-5 | | |
中期考核 | / | / | 4-5 | | |
专业实践 | / | 6 | 3-6 | | |
补修课 | 分子生物学 | 64 | / | 2 | 考试 | 农学院 |
植物生理学 | 56 | / | 2 | 考试 | 农学院 |
基因工程原理与技术 | 56 | / | 1 | 考试 | 农学院 |
总学分 | 本专业总学分≥30学分(专业实践6学分) |
三、专业特色
本学位点重点依托云南农业大学生物学学科平台,汇聚了涵盖药用植物、微生物、代谢工程与次生代谢物利用、基因资源挖掘与利用等研究方向的高水平导师团队;立足云南省“植物王国”“天然药物宝库”的生物资源多样性禀赋与沿边区位优势,紧扣“健康中国”战略与生物经济发展需求,聚焦高原特色生物医药与药用植物等资源的开发利用,推动区位资源优势向产业创新优势转化;采用课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养模式,明确要求专业实践时长不少于6个月,学位论文实行校内外“双导师制”,聘请行业专家参与实践教学与论文指导工作,实现人才培养与产业需求的无缝对接;以合成生物学、代谢工程、发酵工程、生物信息学等前沿课程为支撑,培养内容覆盖生物医药产业链研发、生产、质控等关键环节,将思想政治教育贯穿人才培养全过程,引导研究生厚植家国情怀,把论文写在祖国大地上。
四、就业方向
本学位点毕业生就业前景广阔,可进入科研院所、高等院校从事生物医药领域科学研究与教学工作,或继续攻读博士学位,成长为服务国家科技自立自强的后备力量;可进入医药企业、生物技术公司、CRO/CDMO机构及生物医药产业园,从事药物研发、工艺放大、生产管理与质量控制等工作,投身我国生物医药产业高质量发展与健康中国建设事业;亦可考录进入药监、疾控、市场监管等政府部门和事业单位,主动前往西部边疆和基层一线建功立业,为守护人民生命健康、推进中国式现代化贡献力量。
五、硕士生导师
姓名 | 学历 | 职称 | 研究方向 |
杨生超 | 博士研究生 | 教授 | 中药材种质发掘创新与利用 |
梁艳丽 | 博士研究生 | 教授 | 药用植物种质创新、代谢工程与次生代谢物利用 |
张广辉 | 博士研究生 | 教授 | 中药材代谢工程与合成生物学 |
赵艳 | 博士研究生 | 教授 | 药用植物活性天然产物生物合成途径解析及代谢工程 |
郝冰 | 博士研究生 | 教授 | 药用植物重要性状分子机制解析 |
刘冠泽 | 博士研究生 | 教授 | 药用植物育种与栽培 |
董扬 | 博士研究生 | 教授 | 人工驯化物种遗传机理解析、生物大数据与基因组学 |
沈勇 | 博士研究生 | 教授 | 药物化学和健康产品研发 |
和四梅 | 博士研究生 | 副教授 | 中药材代谢工程与合成生物学 |
徐笑宇 | 博士研究生 | 副教授 | 高原特色植物资源开发与代谢研究 |
杜晓翠 | 博士研究生 | 副教授 | 天然产物开发与功效研究 |
一审一校:徐笑宇
二审二校:陈军文
三审三校:刘雅婷